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為什么去中山大學(xué)讀強(qiáng)基? |
http://www.ehavn.com 2025年4月29日 來源:中山大學(xué) |
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4月18日,中山大學(xué)發(fā)布2025年強(qiáng)基計劃招生簡章,新增藥學(xué)(生物醫(yī)藥)專業(yè)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(智能科學(xué))培養(yǎng)方向,整體上在全國增加了招生名額,在大部分省區(qū)市新增了招生專業(yè)或培養(yǎng)方向,還增加了破格入圍校測的專業(yè)和要求。
從最初的9大專業(yè)到如今的11大專業(yè)(依托13個院系培養(yǎng)),今年是中山大學(xué)實行強(qiáng)基計劃的第六年。首批強(qiáng)基計劃學(xué)生勇攀學(xué)術(shù)高峰,除基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)(學(xué)制5年)外其他8個專業(yè)學(xué)生已踏入博士研究生深造之旅,最新一批學(xué)生也在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域中積極探索,逐步明晰個人研究方向。在中山大學(xué)就讀強(qiáng)基計劃,到底是一種什么樣的體驗?
“熱愛”
強(qiáng)基計劃,即教育部自2020年起在部分高校開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn),主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
“強(qiáng)基計劃著力構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系,這正是我選擇該計劃的核心動因!2022級物理學(xué)強(qiáng)基班本科生欒錦萱說,自己在比較各類招生類型后,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)基計劃不僅具有獨(dú)特的培養(yǎng)優(yōu)勢,更與當(dāng)前國家發(fā)展戰(zhàn)略形成深度契合,由此被深深吸引。
強(qiáng)基計劃猶如一座燈塔,將五湖四海心懷熱情的學(xué)子召集而來,點(diǎn)點(diǎn)星光在此匯聚成河,奔赴星辰大海。
“我選擇基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè),源于我對生命科學(xué)最純粹的好奇。在導(dǎo)師的鼓勵下,我也希望能做到‘從臨床問題出發(fā),用基礎(chǔ)研究作答’!敝猩结t(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的郭奕捷是中山大學(xué)首批強(qiáng)基計劃學(xué)生,交叉融合的課程體系、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的科研訓(xùn)練、豐富的學(xué)術(shù)交流機(jī)會給予了她成長的養(yǎng)分。通過強(qiáng)基計劃,她找到了自己的舞臺,獲得全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實驗設(shè)計論壇金獎,已通過本院直博考核,未來將攻關(guān)干細(xì)胞研究。
強(qiáng)基班的學(xué)子需要在志向和興趣的基礎(chǔ)上,付出持續(xù)的努力。包括中山大學(xué)在內(nèi)的多所高校都實行年度考核及動態(tài)進(jìn)出機(jī)制。每學(xué)年結(jié)束后根據(jù)學(xué)生課程成績、科研訓(xùn)練表現(xiàn)等方面綜合考核進(jìn)行動態(tài)管理,本科階段分流與考核淘汰的學(xué)生轉(zhuǎn)入普通本科專業(yè)培養(yǎng),有志向、有興趣、有天賦且學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的普通錄取本科生可選拔補(bǔ)入強(qiáng)基計劃。
“我是通過普通高考進(jìn)入的中山大學(xué),通過二次補(bǔ)錄進(jìn)入了強(qiáng)基班!2020級中國史專業(yè)的林煒斌說,入學(xué)后感受到了歷史學(xué)系良好的學(xué)術(shù)氛圍,當(dāng)?shù)弥袡C(jī)會進(jìn)入強(qiáng)基班,他毫不猶豫。
因為熱愛,所以來到。既已來到,更要不負(fù)熱愛。
“可能性”
為加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),中山大學(xué)專門制定強(qiáng)基計劃本研有效銜接的培養(yǎng)方案,實行本博銜接培養(yǎng)。開設(shè)有面向?qū)W科前沿和國家戰(zhàn)略需求的前沿課程和具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的專業(yè)課程,學(xué)生在修讀完本科規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,還可在導(dǎo)師指導(dǎo)下提前修讀研究生課程。
導(dǎo)師制和小班教學(xué)是中山大學(xué)所有強(qiáng)基計劃專業(yè)的“標(biāo)配”。強(qiáng)基計劃有專屬發(fā)展通道,學(xué)生單獨(dú)編班,采取小班制教學(xué);緩拇笠婚_始,院系會允許強(qiáng)基計劃的學(xué)生根據(jù)興趣自行選擇學(xué)業(yè)導(dǎo)師,為他們提供學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)。
“為了讓我們多了解不同的研究方向,第一學(xué)年和第二學(xué)年結(jié)束后還可以換導(dǎo)師!蓖鯄粞┱f,大多數(shù)同學(xué)會在大三確定好研究興趣并選好導(dǎo)師,能夠更好地為博士階段打好基礎(chǔ),在本博階段的銜接方面十分具有優(yōu)勢。
導(dǎo)師制拉近了師生的距離,幫助強(qiáng)基班學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,贏在“科研”的起跑線。
2021級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的李帥,去年正式加入了導(dǎo)師的科研團(tuán)隊,參與重要研發(fā)項目。
2020級漢語言文學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的陳旖旎高中讀的是理科,出于對古文字學(xué)的濃厚興趣報考了中山大學(xué)強(qiáng)基計劃。入學(xué)時學(xué)系安排了導(dǎo)師與師兄師姐一對一指導(dǎo),以及定期的讀書會、學(xué)術(shù)講座,讓她的學(xué)習(xí)生活很快進(jìn)入正軌。
“不僅如此,學(xué)校還會為我們量身定制培養(yǎng)方案,我們可以找到最適合自己的發(fā)展路徑!2021級理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的劉玥彤說,在小班制教學(xué)模式下,老師有足夠的精力關(guān)注到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,提供具有針對性的指導(dǎo)意見,所以即使強(qiáng)基班課程難度更大、深度更深、范圍更廣,大家依然可以跟上進(jìn)度。
強(qiáng)基計劃鼓勵學(xué)生打破學(xué)科壁壘。對于強(qiáng)基計劃的學(xué)生來說,本科階段重在夯實基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng),直博階段既可在本學(xué)科深造,也可進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。
2021級理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的李乙鑫說,在學(xué)習(xí)材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等核心課程的同時,他們也在不斷拓展航空航天、海洋工程,核物理等領(lǐng)域的應(yīng)用知識,注重理論研究與工程實踐結(jié)合,思考如何服務(wù)各類“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)。
在這里,每個人都有可能遇見最好的自己。
“機(jī)會”
中山大學(xué)開設(shè)強(qiáng)基計劃的專業(yè)都有強(qiáng)大的學(xué)科實力與師資力量支撐,學(xué)校扎根粵港澳大灣區(qū)的地緣優(yōu)勢,加上天琴計劃、國家超級計算廣州中心、“中山大學(xué)”號海洋綜合科考實習(xí)船、中大譜儀等大科學(xué)平臺的助力,讓中山大學(xué)強(qiáng)基計劃更添魅力。
“選擇中山大學(xué)對高考前后的我來說幾乎是一個理所當(dāng)然的選擇,這是我可以觸摸到并且在陜西招生的古文字學(xué)實力最強(qiáng)的大學(xué)!
“選擇中山大學(xué)物理強(qiáng)基計劃,既源于其學(xué)科積淀深厚的現(xiàn)實考量,更基于對國家科技布局的深層認(rèn)知。學(xué)校三校區(qū)‘天琴計劃’‘中子譜儀’等科研平臺的協(xié)同創(chuàng)新格局,與粵港澳大灣區(qū)國際科創(chuàng)中心建設(shè)形成戰(zhàn)略呼應(yīng)!
“中山大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在基礎(chǔ)和應(yīng)用等多個分支領(lǐng)域都有著全國領(lǐng)先的實力,‘教授上講臺’是學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng),基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊還曾于2023年入選第三批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊,這里是我理想的學(xué)術(shù)深造之地!
“中山大學(xué)生態(tài)學(xué)是A+學(xué)科,擁有一流的科研平臺和國際化的學(xué)術(shù)環(huán)境。在這里,我們可以與國內(nèi)外頂尖學(xué)者面對面交流,探討前沿科學(xué)問題,參與重要科研項目,奠定學(xué)術(shù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)!
他們不約而同地認(rèn)為,在這里,有更多的機(jī)會、更大的空間。
中山大學(xué)各類重點(diǎn)實驗室、科研基地以及其他科研實驗條件向強(qiáng)基計劃學(xué)生開放,學(xué)校還會設(shè)立學(xué)生科研項目,增大研究型學(xué)習(xí)項目和實踐技能訓(xùn)練項目的比例,實現(xiàn)科研訓(xùn)練100%。
對于強(qiáng)基班的學(xué)生,大創(chuàng)項目也許只是“開胃小菜”。大二時,王夢雪就在老師的指導(dǎo)下,主持完成了“亞熱帶森林非共生固氮速率沿海岸梯度變化的機(jī)制”大創(chuàng)項目。生長于華北平原的她,在車八嶺自然保護(hù)區(qū)采樣途中被物種豐富的亞熱帶森林深深震撼,從此和全球變化生態(tài)學(xué)結(jié)緣。
2020級生物科學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的郭懿嫻在大二時也在導(dǎo)師的指導(dǎo)下主持了廣東省攀登計劃項目!斑@是我主持的第一個科研項目,剝下的每一粒水稻,萌發(fā)的每一顆種子,都讓我印象深刻”,這之后,她立志在植物抗逆領(lǐng)域深耕。
強(qiáng)基班的學(xué)生還能跟隨導(dǎo)師組,參加豐富的課內(nèi)外實踐活動,定期解讀國家戰(zhàn)略需求、研讀重大科研專項指南、參加學(xué)術(shù)會議,了解國際學(xué)術(shù)前沿動態(tài)、國家戰(zhàn)略需求、關(guān)鍵技術(shù)難題,將個人發(fā)展與國家需求緊密結(jié)合。
“在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我更加關(guān)注社會現(xiàn)實,學(xué)會怎么在‘所學(xué)’中產(chǎn)生‘所思’!2020級哲學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的時鑫豪在大二和大三的暑假,偶然了解到鳳慶茶香背后的動人故事,在導(dǎo)師的鼓勵下和同學(xué)一起建立“放馬來”公眾號,自發(fā)為當(dāng)?shù)匦麄。后來,這份寶貴的調(diào)研經(jīng)歷和收獲被整理成調(diào)研報告,讓時鑫豪和隊友獲得廣東省第十七屆挑戰(zhàn)杯特等獎。
“本科期間我們?nèi)チ撕芏嗟胤竭M(jìn)行文獻(xiàn)搜集和田野考察的訓(xùn)練”,2020級歷史學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班的林煒斌說,在歷史現(xiàn)場可以獲取書面文獻(xiàn)研究之外無法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),觀察到更為豐富的社會結(jié)構(gòu)。
“學(xué)院會不定期舉辦‘師生午餐會’和‘強(qiáng)基拔尖’人才培養(yǎng)系列學(xué)術(shù)講座,邀請如中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院劉歆研究員、普林斯頓大學(xué)張壽武教授、加利福尼亞大學(xué)圣巴巴拉分校張益唐教授等國內(nèi)外知名專家學(xué)者與我們面對面交流。”李帥說,學(xué)院提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和拓展平臺,讓大家能接觸到最前沿的數(shù)學(xué)理論,激發(fā)進(jìn)一步學(xué)術(shù)探索的熱情。
“學(xué)院各個研究方向的資深教授親自授課,深入淺出地介紹了諸多前沿領(lǐng)域,如用途廣泛的功能納米材料,充滿科幻色彩的分子機(jī)器等。還組織我們前往環(huán)境監(jiān)測中心、珠海芯片廠、消防中隊等與化學(xué)緊密相關(guān)的企業(yè)單位參觀交流!2020級化學(xué)專業(yè)強(qiáng)基班湯紫欣說,強(qiáng)基計劃開闊了她的視野,讓她切實了解到國家和社會對化學(xué)學(xué)科發(fā)展的迫切需求,進(jìn)一步堅定了投身化學(xué)研究的決心。
“很高興可以在這里遇到志同道合的同伴,很高興可以在這里開啟無限可能的未來。”
人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。而中山大學(xué)強(qiáng)基計劃提供的舞臺和機(jī)會,也許能幫你找到屬于自己的答案。
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