點贊，名家、名師看泰科！ http://www.ehavn.com　 2025年1月11日　 來源：華禹教育網(wǎng) 編者按： 　　作為雙一流之外的首選大學，泰山科技學院以其獨有的活力、創(chuàng)新精神和卓越的育人成果，贏得了專業(yè)學者、名家名師的廣泛贊譽。學校秉持“四位一體雙院制+特色模塊”的人才培養(yǎng)體系，為莘莘學子構筑了一個充滿活力、鼓勵創(chuàng)新的成長環(huán)境。在這里，學生們不僅能在專業(yè)知識與技能上追求卓越，更能通過參與多元化的完滿活動，培育批判性思維、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。 　　從專家學者的肯定到名家名師的點贊，泰科以其鮮明的辦學特色和顯著的育人成效，成為了教育領域的佼佼者。學校的完滿教育理念，激發(fā)了學生的內在動力，助力他們跨越舒適區(qū)，勇敢追求個人夢想。在泰科的舞臺上，學生們得以充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)從懵懂稚嫩到自信成熟的華麗轉身。 　　楊雪梅 　　90后網(wǎng)紅舉鐵女博導 　　哈爾濱工業(yè)大學副教授 　　泰科是一所生生不息、積極向上的大學 　　在泰科，學生綜合素質高，充滿活力，積極追求個人愛好。圍爐夜話活動展現(xiàn)了學生們對體育的熱愛，非體育專業(yè)的學生也能在全國游泳比賽中創(chuàng)紀錄。在友好的環(huán)境下為所欲為、茁壯成長。對于最體育的非體育大學，我也非常有共鳴，在體育這個領域里，學生們去追求自己喜歡的項目。泰科給我的感覺就是生生不息、積極向上的一個最體育的非體育大學。 　　作為化學老師，我在泰山大講堂分享了化學與健身的知識，感受到學生們的積極參與和深入思考，為他們點贊。泰科是一所追求素質教育的大學，很榮幸能來此交流。 　　李杰 　　浙江大學傳媒與國際文化學院教授 　　博士生導師 　　泰科是年輕人成長的家 　　泰山科技學院給我留下了深刻印象，其最顯著的特點在于注重在學生心中種下、培育并激活夢想。對于年輕人的成長而言，夢想是基本的原動力，遠非單純的知識積累可比。校園內洋溢著青春的活力，從每一處細節(jié)都能看出學校對夢想的重視與保護，并將其融入具體項目中，這一做法極為出色。 　　學校還展現(xiàn)出極強的扎根性，非遺工坊、學生活動室等不僅注重知識的傳授，更引導學生關注社會需求，鍛煉實踐能力。這種與現(xiàn)實生活的緊密結合，讓學生在學習中不斷成長。 　　整個學校生機勃勃，泰山大講堂的課程設置以及座談會等都突破常規(guī)，展現(xiàn)出生命的活力。這得益于學校特殊的體制機制、師生思想的開放以及探索與改革開放的精神，共同形成了可喜的教育格局。 　　我特別贊賞學校通過講座方式構建的學生交叉學科平臺，這一創(chuàng)新之舉不僅彌補了傳統(tǒng)講座作為補充性活動的不足，還根據(jù)學生需求，有力調動校外資源，加強了學術與思想之間的交流碰撞。講座二百多期的堅持，更是令人震驚，低年級學生就能擁有如此優(yōu)質的學習平臺，無疑是他們的福氣。 　　此外，學校的接待與組織工作也給我留下了深刻印象，細節(jié)到位，專業(yè)程度堪比公司。從接待的老師與同學身上，我看到了專業(yè)的數(shù)據(jù)與實踐能力，這再次證明了泰山科技學院在培養(yǎng)學生方面的卓越成就。 　　總之，泰山科技學院以其注重夢想培育、扎根現(xiàn)實生活以及生機勃勃的教育氛圍，為學生提供了優(yōu)質的學習與成長環(huán)境，令人欽佩。 　　彭幸國 　　三門峽社會管理職業(yè)學院黨委書記 　　蘇州科技大學教授 　　泰科全方位地呵護同學們的成長 　　很早就知道，我們泰山科技學院的書院制辦得非常好。這一次來做講座，真正地感受到了泰山科技學院的書院制是全方位地呵護同學們的成長。 　　通過這次講座，我看到同學們的狀態(tài)非常好，精神飽滿昂揚。我有和老師們的接觸，是因為老師們的昂揚，帶動了同學們的昂揚。泰山科技學院的書院制是名副其實。 　　祝泰山科技學院在新的一年取得更大成績，更多優(yōu)秀的學生從我們泰山科技學院畢業(yè)。 　　劉益東 　　中國科學院自然科學史研究所二級研究員 　　博士生導師 　　泰科的能力培養(yǎng)走在前列 　　我是第一次來泰科。泰科的整個建筑風格，還有學院和書院的安排，以及各具特色、形式多樣的教研室、活動室，給我印象很深刻。這種教學理念的教師和學生之間共同的交流探討，共同完成作業(yè)、項目，這對學生的成長，培養(yǎng)學生的思考、動手、研究能力，都是非常有效的。 　　人工智能時代，能力教育比學歷教育更重要。因為人工智能會全面、客觀、準確地評估學生、畢業(yè)生的能力，而不是僅僅看他的學歷。在能力教育方面，我們泰科走到了前面。同學們在人工智能時代會充滿自信，相信自己，在泰科能夠得到非常好的教育和磨煉。 　　張靜 　　南開大學文學院教授 　　南開大學中華古典文化研究所副所長 　　泰科的素質教育課程很豐富 　　這學期，我深感同學們對古典詩詞的熱愛。在新時代，不同專業(yè)的同學選修此課，追求詩思碰撞與靈魂交流。課程雖有限，卻如古詩所云，“嫣然一笑，花開萬朵”，讓同學們學會以詩詞傳情達意。我期待泰科素質課程更豐富，如“燈火雖微，照亮輝煌”，集光聚熱，溫暖校園。課上，我分享了葉嘉瑩先生的故事，期望大家如她所愿，活出詩意人生。 　　徐仲偉 　　原重慶郵電大學黨委書記 　　博士生導師 　　泰科充滿著生機與活力 　　今天來到泰山科技學院我感到非常榮幸。這是一個嶄新的學校，充滿著生機和活力。同學們的學習環(huán)境、精神狀態(tài)、取得的成果，都非常令我感動。 　　泰山大講堂是我們教育的一個品牌工程，經(jīng)過這些年的堅持，經(jīng)過上千次的課程，對拓寬同學們的視野、激發(fā)同學們思考問題、促進他們更好學習，甚至讓他們更好地通過講座形成對問題思考的新的角度、新的認識，非常有幫助。我希望泰山大講堂繼續(xù)長久地辦下去，讓同學們在這個知識的海洋里受到更多的教育，更大的收獲。也祝愿泰山大講堂能夠越辦越紅火，越辦越精彩。 　　易棟 　　武漢大學藝術學院戲劇影視系副教授 　　泰山大講堂引領泰科學子文化探索 　　泰山大講堂是對優(yōu)質校園文化大學精神的一種建構探索，開拓了學生的視野，匯聚了方方面面的名師、名家，給大學生精神的啟迪，同時也是他們青春歲月當中一種精神的引導。 　　所以我覺得這是非常好的一個舉措，希望越來越多的青年學子受益于泰山大講堂，也希望大家煥發(fā)出更多的熱情，活躍自己的思維。在聽講座的過程當中夯實自己的文化底蘊，講座讓我們進入到對文化藝術和人生境界新的認識。 　　秦一銘 　　中國大陸青年影視演員 　　影視代表作《甄嬛傳》飾演太醫(yī)衛(wèi)臨 　　心理戲劇專家 　　泰科人文底蘊深厚 　　今日互動聚焦校園學習效率提升，以《阿甘正傳》結合高效能人士的七個習慣進行理論及體驗探討。通過沉浸式學習，同學們深感其益，各具潛力。學校不僅設會計專業(yè)、數(shù)據(jù)專業(yè)等理科，亦重視通識教育，如電影欣賞，并邀請戲劇與心理學老師互動。此辦學理念綜合考量軟硬件，營養(yǎng)豐富。置身校園，感受其文化，與師生交流，深感其地理環(huán)境優(yōu)越且人文底蘊深厚。誠邀各界朋友參觀泰山科技學院。 　　趙倩 　　柚心整合教育創(chuàng)始人 　　柚子蜜教育CEO 　　泰科有著優(yōu)質的教育資源 　　我是作為一個老師，來參與到名師課堂的這個項目當中，我深刻感受到不同思維的碰撞對大學生的啟發(fā)至關重要。泰科的全人教育理念我非常認可，它讓學生在大學時代就能接觸并準備未來可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，練好內功，積蓄力量。名師課堂為學生提供了更多維度的啟發(fā)和引導。 　　初訪泰科，黃昏時分的校園美景令我陶醉。落日余暉灑在校園，映襯著樓宇，美輪美奐。那一刻，我深感如果能在這里再讀一次大學，將是多么美好的經(jīng)歷。看著學生們三三兩兩地走向食堂、圖書館，或在運動場上欣賞夕陽，我感受到青春的美好。在泰山科技學院度過這段時光，對學生們來說，無疑是一段特別美好的回憶。這里不僅有著優(yōu)質的教育資源，更有著讓人流連忘返的校園風光。 　　李楊 　　新媒體營銷師 　　跨境電商及商業(yè)思維講師 　　泰科為學生提供了成長的平臺 　　我覺得名師課堂辦公室整個團隊就超級年輕，無論是這兩天跟我們對接的施老師、齊老師都是一個超級年輕特別有活力的團隊，而且看他們跟學生之間的關系也是很近的親和力很強。在組織學生工作的過程中，我著實未曾預料到，今天上午會有如此眾多的學生踴躍參與。他們全神貫注地置身于那個特定的空間之中，特別是在隨后的問答環(huán)節(jié)，眾多學生紛紛舉手提問，逐漸深入地投入討論的內容里。隨著討論的深入，大家的互動也愈發(fā)順暢，氛圍愈發(fā)熱烈。 　　我覺得泰科提供了一個不一樣的平臺，我的大學生活，對于我來說是一個人生不一樣的轉折點，既然學校給你搭建了這么好的平臺，所以我們也希望同學們能夠在大學的生活中，可以在這里做一些更多的嘗試，在大學期間是最不怕失敗的，在失敗中總結經(jīng)驗，未來一定對自己的就職或者自己的人生有很大的幫助。 　關于泰山科技學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。