產(chǎn)教融合+小學(xué)期實(shí)踐：晉中信息學(xué)院雙維協(xié)同推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng) http://www.ehavn.com　 2025年4月17日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　晉中信息學(xué)院立足應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位，注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，積極構(gòu)建校企協(xié)同育人新模式，努力推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。通過(guò)搭建多層次實(shí)踐（訓(xùn)）教學(xué)平臺(tái)、推行開放實(shí)驗(yàn)室、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施小學(xué)期實(shí)踐制度及“綜合性、創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，系統(tǒng)組織學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)和項(xiàng)目，逐步形成“平臺(tái)建設(shè)-實(shí)踐改革-賽事驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐育人教學(xué)體系，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效。 　　推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室提質(zhì)升級(jí)，構(gòu)建實(shí)踐育人新平臺(tái) 　　為持續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革，晉中信息學(xué)院于2024年啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提質(zhì)工程，投入專項(xiàng)資金打造多層次、開放式的綜合實(shí)踐平臺(tái)。一是實(shí)現(xiàn)全域?qū)嶒?yàn)室網(wǎng)絡(luò)，覆蓋7個(gè)二級(jí)學(xué)院的24個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，重點(diǎn)建設(shè)區(qū)塊鏈、人工智能工程中心、智能網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全3個(gè)前沿實(shí)驗(yàn)室。二是實(shí)施20個(gè)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)升級(jí)，通過(guò)空間優(yōu)化、設(shè)備更新和智慧管理，引入?yún)^(qū)塊鏈課程包等教學(xué)資源。三是創(chuàng)新環(huán)境育人，建設(shè)學(xué)科文化墻營(yíng)造沉浸式氛圍。通過(guò)“硬件賦能+環(huán)境育人”雙引擎驅(qū)動(dòng)，有力提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，同時(shí)顯著提升社會(huì)服務(wù)功能，年均可承接中小學(xué)生科技研學(xué)活動(dòng)1000余人次，開展實(shí)驗(yàn)室開放日20余場(chǎng)次，切實(shí)發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)資源的社會(huì)輻射效應(yīng)。 　　創(chuàng)新實(shí)習(xí)教學(xué)體系，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量 　　晉中信息學(xué)院緊密對(duì)接新時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，創(chuàng)新打造“實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)-畢業(yè)”三階遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)“平臺(tái)共建、過(guò)程共管、質(zhì)量共控”的協(xié)同機(jī)制，系統(tǒng)構(gòu)建了全鏈條實(shí)踐育人新格局�，F(xiàn)已建成103家“基礎(chǔ)型+特色型”雙軌制校外實(shí)習(xí)基地的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)。為確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校建立了“簽約-運(yùn)行-評(píng)估”全流程管理體系，實(shí)施基地臺(tái)賬動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，基于合作協(xié)議履行情況、學(xué)生留用率等核心指標(biāo)，探索實(shí)習(xí)基地進(jìn)行年度考核與分級(jí)管理。 　　多渠道推動(dòng)產(chǎn)教融合，打造校企雙元育人模式 　　學(xué)校以應(yīng)用型高校建設(shè)為目標(biāo)，以深化產(chǎn)教融合為核心路徑，構(gòu)建了“校院聯(lián)動(dòng)、校企協(xié)同”的雙輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制；以校企合作應(yīng)用型課程建設(shè)、集中性實(shí)訓(xùn)（踐）環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，以校企合作應(yīng)用型專業(yè)共建為載體，以多專業(yè)、多課程、學(xué)科競(jìng)賽等多維度的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為平臺(tái)，結(jié)合學(xué)院自身學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合各項(xiàng)工作，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。2024年學(xué)校與企業(yè)共建應(yīng)用型課程11門，與企業(yè)聯(lián)合舉辦特色實(shí)訓(xùn)實(shí)踐項(xiàng)目9個(gè)；成立“數(shù)字動(dòng)畫制作產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；完成與山西橫炮裝備集團(tuán)有限公司合作共建省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“智能專用車輛產(chǎn)業(yè)學(xué)院，”的總結(jié)考核；并積極推動(dòng)“ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)，積極探索專業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)內(nèi)容和運(yùn)行模式。同時(shí)獲批3個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合共同體理事單位。 　　學(xué)校利用資源優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)與人才優(yōu)勢(shì)，秉持創(chuàng)新傳承理念，打造“非遺傳承+”實(shí)踐教育基地，形成“非遺傳承+美育熏陶”“非遺傳承+勞動(dòng)實(shí)踐”“非遺傳承+社會(huì)服務(wù)”等多元模式，通過(guò)非遺展覽館、工坊、工作室及開展研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中汲取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分。2024年11月，烏馬河非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館榮獲晉中市教育局、晉中市文化和旅游局公布的第四批“晉中市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”稱號(hào)——“晉中信息學(xué)院非遺文化與體能素拓研學(xué)基地”。同年12月，榮獲省級(jí)高校場(chǎng)館育人作用開發(fā)項(xiàng)目。2025年1月，榮獲山西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)發(fā)布的2024年山西省社會(huì)科學(xué)普及宣傳基地。 　　堅(jiān)持開展應(yīng)用研究，助推教育教學(xué)改革。 　　晉中信息學(xué)院立足應(yīng)用型辦學(xué)定位，以服務(wù)區(qū)域發(fā)展為導(dǎo)向，深入實(shí)施“有組織的應(yīng)用科研”戰(zhàn)略，構(gòu)建“教學(xué)-科研-服務(wù)”為一體的創(chuàng)新發(fā)展體系。在科研引領(lǐng)方面，2024年實(shí)現(xiàn)重大突破：首次獲批山西省科技戰(zhàn)略專項(xiàng)1項(xiàng)，教育部中外人文交流課題2項(xiàng)，市級(jí)課題6項(xiàng)，省部級(jí)課題同比增長(zhǎng)53%，應(yīng)用型科研項(xiàng)目總量增長(zhǎng)66%。在成果產(chǎn)出方面，發(fā)表論文數(shù)量增長(zhǎng)67%（核心論文增長(zhǎng)25%），出版著作增長(zhǎng)62%，專利授權(quán)持續(xù)提升。通過(guò)“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式革新、教學(xué)管理優(yōu)化”三維聯(lián)動(dòng)，形成了科研反哺教學(xué)、教學(xué)促進(jìn)科研的良性循環(huán)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)能，有效提升了服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力水平。 　　支持實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革 　　學(xué)校支持開展實(shí)踐教學(xué)體系改革、實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新、實(shí)踐教學(xué)方法和手段改革以及實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新等方面的研究和改革。適度擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)改革項(xiàng)目在省級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)中的比例，鼓勵(lì)有條件的單位申報(bào)省級(jí)一流社會(huì)實(shí)踐課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。目前全校共計(jì)獲批省級(jí)一流社會(huì)實(shí)踐課程4門，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目12項(xiàng)，教育部高校學(xué)生司供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目3項(xiàng)。深入開展項(xiàng)目研究，認(rèn)真總結(jié)研究成果，加強(qiáng)推廣應(yīng)用，形成重視實(shí)踐教學(xué)的良好氛圍。 　　搭建“小學(xué)期”實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提升學(xué)生實(shí)踐能力 　　為進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，充分利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，促進(jìn)資源共享和開放辦學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，培養(yǎng)真正符合區(qū)域發(fā)展需要的復(fù)合性的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，學(xué)校搭建了小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，并且從2022年起開始實(shí)施三周小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)改革，集中開展課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查/實(shí)踐、專題講座等活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，助力學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展。 　　實(shí)施團(tuán)隊(duì)提升工程，推動(dòng)基層教學(xué)組織建設(shè) 　　學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《晉中信息學(xué)院虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)方案》要求，持續(xù)推進(jìn)虛擬教研室建設(shè)，并于2024年組織開展了首批立項(xiàng)的4個(gè)虛擬教研室建設(shè)驗(yàn)收工作，對(duì)每個(gè)虛擬教研室的教學(xué)資源整合、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍配備以及教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的評(píng)估，確保各項(xiàng)建設(shè)成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)第二批立項(xiàng)的兩個(gè)虛擬教研室進(jìn)行了深入細(xì)致的中期檢查，及時(shí)掌握了各虛擬教研室的建設(shè)動(dòng)態(tài)，確保各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)能夠按期高質(zhì)量完成。 　　晉中信息學(xué)院修訂并出臺(tái)新的《教研室管理辦法》，組織開展了首次校級(jí)優(yōu)秀教研室評(píng)選工作。綜合考量多方面指標(biāo)，最終評(píng)選出11個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教研室。這些優(yōu)秀教研室在教學(xué)實(shí)踐與管理等方面表現(xiàn)突出，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。 　關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。